O aluno tem duas chances de realizar a mesma atividade (com exceção de atividades de produção), ou seja, ele tem duas vidas. Para a contagem de pontos, conta a apenas a pontuação obtida em uma dessas chances, aquela em que o aluno tiver o melhor desempenho. Se na segunda tentativa, ele fizer uma pontuação maior do que na primeira, os pontos dessa segunda tentativa é que contam; se o estudante fizer menos pontos na segunda tentativa, é mantida a pontuação da primeira. A mesma lógica se aplica quando um professor fornece vidas ao estudante.